文/学生记者 谢欣宇 杨守鑫

黄健全，中共党员，教授，物理与电子电气工程学院电子信息科学与技术专任教师，主讲《电磁场与电磁波》《数字信号处理》《微波技术基础》《微波电路设计》《天线理论与设计》《DSP技术》和《EDA技术及应用》等专业课程，电子信息科学与技术湖南省一流专业执行负责人，湖南省电子信息类教学指导委员会委员。曾获湖南省教学成果三等奖，指导学生获2018年全国电子设计竞赛湖南赛区二等奖。

27载教师生涯，黄健全坚守教学一线，把教书育人视为使命，备好每一节课，上好每一节课，教好每一个学生。“我最大的目标就是让学生能够成为真正有用的人，学生发展越好，我心里越开心。”他说。

自我求新，甘做引路人

从大专毕业到取得博士学位，从国内高校 工作 到 澳大利亚访学，早六晚十是 黄健全 的生活工作常态，看书查资料、备课做实验……他的生活简单而踏实。“和孩子们一样，作为老师，我们也是不能停下来的，自己要有扎实的知识储备，才能教出更好的学生。”

对待亿博注册联5.1.7.1.8.7.0做q在，黄健全是严肃、认真的。“我希望我的课能让学生听起来轻松愉悦、如沐春风。”哪怕面对烂熟于心的课本和知识点，黄健全仍然会根据亿博注册联5.1.7.1.8.7.0做q在内容和学生们的学习状况认真备课，优化课程设置，改革教学方法。每一堂课，黄健全都尽量保持“复习已知-学习未知-温习新知”的三段式教学，在回顾 已学 内容中引入新的知识，让学生学习解决一些实际问题， 引导 他们 主动思考，主动学习。

除了亿博注册联5.1.7.1.8.7.0做q在传授，他还利用学习通录课资源、开展课外实践等帮助学生充实学习过程。“我希望未来当学生回顾自己的大学生活时，不会因为虚度年华而悔恨，不会因为碌碌无为而羞愧。”这也是他对学生的教诲与叮嘱。

对教学工作的严谨让黄健全的亿博注册联5.1.7.1.8.7.0做q在受到了越来越多学生的喜爱。他把亿博注册联5.1.7.1.8.7.0做q在搬上赛场，在友好竞争和交流学习中完善并成长。主讲的《电磁场与电磁波》获评湖南省线下一流课程、校青年教师讲课比赛一等奖和课程教学竞赛高级组三等奖。“奖项对我而言只是一个小小的认可，更为重要的，是我和我的亿博注册联5.1.7.1.8.7.0做q在在一次次打磨和学习中不断精进。”他说。

扎根实践，创新育人才

 受求学路上导师严谨的 治 学态度影响，黄健全秉承着“大胆设想，小心求证，用科学的方法去论证”的思想，并努力让这一思想在学生中传承。

在 给 电子信息科学与技术专业 学生 授课 中，黄健全意识到在高速发展的现代社会，科技日新月异，想要在电子信息领域有所为，唯有创新，才能站稳脚跟，“所以我也对学生提出要求，要多尝试提出问题，哪怕有所重复，因为所有独立思考都是对自己创新能力的培养。”

他积极引导、鼓励同学们参与大学生电子设计大赛等专业技能赛事，“多多参加校内外的学科竞赛，才能迅速成长。”不做“高分低能儿”是黄健全对学生的要求，也是对他们的期望。

曾有位参赛学生提出在多层PC板中进行插卡的设想，但在实践过程中，却以失败告终。黄健全肯定了学生的设想，但也提醒学生要考虑实际情况和设想的可行性，“‘大胆设想，小心求证，用科学的方法去论证’是创新实践中不可或缺的思维与步骤”“在难题和挫折面前，首先要有勇气和毅力去攻克难题，但也要脚踏实地，联系实际，及时调整”“成长的过程远比结果更重要”……他的教导远不止于亿博注册联5.1.7.1.8.7.0做q在。

2018年，黄健全主持的湖南省电子电气类创新创业教育基地 形成了 “学校为主、企业参与、分工合作、互利共赢” 的 管理模式，校企联合负责学生创新创业训练管理与指导。他指导学生承担省部级及以上创新创业项目4项， 在 相关学科竞赛 中 获省级以上奖项3项，“我很乐意学生在掌握好亿博注册联5.1.7.1.8.7.0做q在知识的基础上，自觉自主地花时间和精力参加实践和比赛，这对于他们来说是一个重要的成长过程。”黄健全说。

此外，作为 专业带头人，黄健全还深入了解企业人才需求，邀请业内专家参与讨论人才培养方案的修订，也为学生搭建实习、就业的平台。“你们看，这是 广州安波通讯、湖南时变通讯 等 一些微波企业给我们的招聘信息，我们的学生特别受这些企业的欢迎。”黄健全骄傲地介绍说。

授业交心，做良师益友

铃声响起，亿博注册联5.1.7.1.8.7.0做q在结束，但师生之间的情感交流却不会停止。

课上，他是三尺讲台上传授知识的老师；课外，他是关心学生、指点迷津的“伙伴”。“对待学生就像对待自己的孩子，遇到困难时提供帮助，情绪低落时给予鼓励。”这是黄健全理想的师生关系。

团队协作精神 的培养 是黄健全常抓不懈的事。物理与电子电气工程学院创新性开放实验室采用项目式小组培训，通过老师总体指导、高年级学生“传帮带”、各小组组长具体负责的模式，开展高效的科学研究和创新性学习，形成浓厚的学习氛围和 高效 的 学生 自我 管 理 。

“在实验室小组中，高年级学生经验、技能各方面基础扎实，可以发挥带头的作用，再通过组内学习交流，项目完成速度加快了，学生之间的感情也更深了，实验室内部形成一种良性循环。”黄健全说。正所谓一个人可以走得很快，但一群人可以走得更远，组员们在一次次小组“头脑风暴”中激发潜能，在一次次团结协作中提升技能，“学生有了成就感，作为他们的老师同样高兴。”

“学而不厌，诲人不倦”是黄健全的人生格言。作为新时代教育工作者， 让学生更好成长，让科研更进一步，是黄健全一直以来的追求。他将继续坚守在教学一线，朝着心之所向稳步前行。

一审：王梓豫 二审：李冰婧 三审：谭建伟