文/ 学生记者 陈堇湉 戴昕

谢桂芳，中共党员，副教授。曾担任党支部书记、教研室主任、专业带头人等，承担过《大学计算机基础》等2门公共课程和《数据结构》等6门专业课程的教学，现为计算机科学与技术国家一流专业负责人。2018年获评“优秀专业带头人”，近三年获得校级教学成果奖、教学竞赛奖各1项。

从教二十多年来，每每看到学生在自己的指导下进步和成长，谢桂芳都感到满满的幸福，也更坚定了用心教书育人的决心。回顾这二十多年，她眉眼轻弯、笑意盈盈道：“作为老师，修炼‘三心’、用心树人是职责和使命，我义不容辞。”

“ 命中注定、心之所属 ”

为什么选择当老师？谢桂芳的答案是：命中注定、心之所属。

谢桂芳出生于教育世家，她的父亲是家乡镇联校的校长，母亲是全国优秀教师、省级劳模。她从小听父母讲得最多的话题便是怎样去教学生，怎样真正做到教书育人，“父母是我的‘指向标’，让我感受到了教育的力量。”

进入大学，谢桂芳又遇到了让她受益匪浅的班主任郑老师，“过节的时候，他经常会叫上离家较远的同学们一起到他家吃饺子。这虽然是一件很小的事情，但我至今想起来，内心都很温暖。”

成为教师的谢桂芳，学着父母和郑老师的模样，秉持着“教书育人”的初心，致力于为学生提供更优质的教育服务。

当学生遇到难以解决的问题时，谢桂芳会耐心地解答每一个知识点，“当遇到编程题时，我会告诉我的学生不要急于写代码，要先从数学角度分析解题步骤，然后再从编程角度一步步分析和解决好问题，这样环环相扣，问题就会迎刃而解。”她总是这样毫无保留、细致入微……

谢桂芳（第一排正中）与学生合影

在教育这件事上，谢桂芳充满激情，眼里总闪着光。冬天天气冷，但一旦给学生上课或与他们谈话，谢桂芳的全身总是热乎乎的。她说：“因为热爱，所以不惧严寒。”

在谢桂芳看来，教育不仅仅是传授知识，更是切实地帮助学生，真正地关心学生、走进学生。参加工作第4年，她担任了班主任。班里的学习委员很优秀，但家境贫寒，父母离异，与奶奶相依为命，现实的压力让她萌生了辍学打工的念头。得知这个消息的谢桂芳心急如焚，找到学生与她长谈：“家里越贫穷，越要用知识改变命运。有困难，老师帮你一起想办法解决。”在谢桂芳的鼓励下，本打算辍学的学生重拾信心，申请到了国家奖学金和困难补助，顺利完成学业，并考入武阳中学，也成了人民教师。提到这件事，谢桂芳依旧充满自豪。

“教书的最终目的是育人，为人师就要动之以情、晓之以理，答学生所惑，解学生之苦。”谢桂芳如此说道。

“寓教于乐才能让学生们真正接受”

教学过程中，“如何激发学生的思维活力”“如何让课堂更有趣”是谢桂芳不懈探索的问题。“我始终认为学生学习动机不足，老师有不可推卸的责任。”她从自己身上找原因，探索改进措施。

每堂课，谢桂芳总提前5到10分钟站在教室门口，迎接着学生们的到来。在课程教学中，谢桂芳始终追求“严”“趣”“活”“实”的教学风格，十分重视课堂设计，以任务驱动、课堂反转、问题反馈等教学方式，让学生在实践中学习，在探索中成长。

在讲解数据结构中的“算法排序”这一知识点时，谢桂芳会让每个学生都有机会上台扮演一个小数据，自主演练排序过程；教授“用程序交换2个数据”的方法时，她又设置“两支笔分别放在两张纸上”的情境，引导学生思考出“引入新变量”的方法……“相较于照本宣科，寓教于乐更容易让学生们接受。”她说。

谢桂芳注重学生实践能力和创新思维的培养。在指导学生参加大创比赛时，发现学生的思维相对保守，当即组织了“头脑风暴”，让大家广泛查阅资料，自由撰稿发言，“我当时跟学生说，不论想法多么离奇或不切实际，都大胆说出来。因为我相信思维的碰撞可以迸发出漂亮的火花。”她指导的“智能家居系统”项目构思就在那次“碰撞”中产生，最终获得了省级立项。

谢桂芳坚信，只有不断探索新的教学方法和手段，才能提高学生的学习积极性，真正搞好教育。

“ 凡事我都希望能亲力亲为 ”

担任教研室主任和专业带头人时，谢桂芳始终秉持“以教为本，质量为魂”的理念，致力于提升教研室管理水平和专业建设水平。

教研室主任承担着承上启下的教学工作，工作内容极为繁琐，制度制定、通知传达、文件解读、日常管理……这些事看似简单，但要想做好还须下足功夫。“我深知这是学科专业建设工作的重要角色，所以下定决心一定要做好，不能有丝毫懈怠。”

她注重教研室制度的制订和日常管理，凡事都公开公正、亲力亲为；积极组织教研室教师召开教学改革和科研能力提升研讨会，让老师们互相探讨、分享经验，灵活调整教学内容，寻找优化人才培养方案和课程体系的办法；注重教师身心健康发展，每学期组织开展户外活动，营造和谐的团队氛围，提高教研室的凝聚力，进而提高工作效率和成效。

作为专业带头人，谢桂芳还先后承担了计算机科学与技术专业湖南省综合评价、一流专业建设点申报、工程教育专业认证等重要工作，不辞辛劳，不计得失。“凡事我都希望能亲力亲为，竭尽全力。”她笑道。

“我热爱教育事业，也热爱我所教授的学科。”谢桂芳说，“能成为一名教师，是我最大的幸福。”对她而言，教书育人不仅是一份工作，更是一种使命和责任，是她一生的热爱，也将是她一生的追求……

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